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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)举例现代教育(yù)技术

　　相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被(bèi)评价对象的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进行(xíng)比较，以判(pàn)断该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评(píng)价时(shí)把评价(jià)对象与(yǔ)客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象(xiàng)达到目标基准绝(jué)对位置(zhì)的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对(duì)评(píng)价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个(gè)体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价是(shì)准确的(de)，那(nà)么评价之(zhī)后，每个被(bèi)评(píng)价(jià)者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目(mù)标完成情(qíng)况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价(jià)和(hé)绝对性评(píng)价的区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价又称目标参照性评价(jià)，是用目标(biāo)参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进行(xín竹荪煮多久0; line-height: 24px;'>竹荪煮多久g)的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依(yī)据教学目标(biāo)和教材(cái)编制试题来测(cè)量学生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断(duàn)学(xué)生是否达到了(le)教(jiào)学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依据学(xué)生个人的成绩(jì)在该(gāi)班学生(shēng)成绩序(xù)列(liè)中(zhōng)或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价(jià)，注重的是(shì)目标达成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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