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说(shuō)明(míng)文(wén)列(liè)数字(zì)的(de)作用是什(shén)么,说明文列(liè)数(shù)字的作用和(hé)好处

  说(shuō)明文中列(liè)数字是为了使所要说(shuō)明老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗的事物(wù)准(zhǔn)确化,以便读者理(lǐ)解(jiě)。

  需要(yào)注意(yì)的(de)是,引(yǐn)用的数字(zì),一定(dìng)要(yào)准确无误,不准确(què)的数老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗字绝对不可(kě)以使用,即(jí)使是估计的数字,也(yě)要有(yǒu)可靠的依据。

列数字的说明(míng)方法的(de)作用是什(shén)么

  用具体数字来说明问(wèn)题(tí),可以使说明文更准确,更科学,更具(jù)体,更具说服(fú)力。

  通(tōng)过具体数字,表现语言的准确(què)性,更具说服力。

  有(yǒu)些事(shì)物为便于从数量上说(shuō)明特(tè)征,往(wǎng)往运用一(yī)睁咐(fù)些数字来说明(míng)。

  文学性说明文还(hái)要求生动性老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗、形象性(xìng)。

  恰当地运(yùn)用说(shuō)明方法,能提高说明语言(yán)的科学性(xìng)和准(zhǔn)确性,使说明对(duì)象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者(zhě)的意思,更能增强说(shuō)服力,有时也能(néng)增强(qiáng)读者的阅读(dú)兴趣,更突出(chū)主(zhǔ)题。

  扩展资料:

  为了(le)使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物准确化,还可(kě)以采用列(liè)数字的方法,以便读者理解。

  需要注意的是,引用的(de)数字,一(yī)定要准确无(wú)误,不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用,即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì),也要有可靠的根据。

  例如:

  1、我国曾经(jīng)发(fā)现过(guò)悉旁纯一头近四万公(gōng)斤重启裤的鲸(jīng),约十(shí)七米长,一条(tiáo)舌头就有十(shí)几头大肥(féi)猪那么重。

  ——《鲸》

  2、鳕(xuě)鱼一次产卵竟达千万粒,真正变成幼鱼(yú)的卵(luǎn)可能还不到(dào)1%。

  ——《海洋是未来的粮仓》

  3、这样,长江中下游的湖泊(pō)面积在20世纪50年代还有22000多平方千米,到(dào)20世纪80年代只剩下(xià)12000平方千米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在消失》

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